夜破歌阵容

好久不见了各位,今天我想跟大家探讨一下关于“夜破歌阵容”的问题。如果你还不了解这方面的内容,那么这篇文章就是为你准备的,请跟我一起来探索一下。

夜破歌阵容插图

许茹芸《破晓》

词:许常德 曲:郭子 忘了时间 忘了人会改变 忘了亏欠 忘了梦只剩一瞬间 看你还肯依恋 我也舍得沦陷 对你已无语言 一心想搁浅 关上门窗 锁住长夜漫漫 陪你一段 却赔上我一生遗憾 无力爱到永远 至少留住缠绵 不懂爱情 有那么多苦难 我爱你到明天 从此不再相见 任誓言 一千遍 一万遍 一千年 一万年 牵绊我 不能如愿 我爱你到明天 不留一句怨言 任昨天 心再痛 爱再甜 风再冷 人再远 任一切如云烟 我也心甘情愿 留你到破晓 决心把你忘掉 夜夜盼你到 比心死还煎熬 早知道 你对我太好 只是不能到老 倒不如 爱过了 就够了 苦过了 就忘了 你我形同陌路 天涯海角

歌名:破晓 歌手:南拳妈妈 专辑:2号餐 旭日击退黑夜破浪而出没光芒如弓支支划破沉默的天穹 而你静静挽着我抑郁的双手试图迎风而弹面海而奏 看着大人们为了生存而决斗回头却触不及生命最终的丰硕 我看着不战而栗的那个我黑白键上的双手开始颤抖 日晷东方滚烫意志正在酝酿哪道光芒才是我们该遵循的方向 信念又一分一秒崩塌粉碎边缘陪伴我的会是你还是他 落叶不停盘旋冷锋不停的吹勇气卡住喉头使我决毅奋力不 静静闭上眼睛倾听心底声音秉着弱势勇气因为没有输的权利 窗棂旁泪光柔和了骄阳琴声正咀嚼着伤 而我在等待破晓的曙光 当凯旋曲开始悠扬旭日从东方破浪 颔首期待我有一双硬肩膀 旭日击退黑夜破浪而出没光芒如弓支支划破沉默的天穹 而你静静挽着我抑郁的双手试图迎风而弹面海而奏 看着大人们为了生存而决斗回头却触不及生命最终的丰硕 我看着不战而栗的那个我黑白键上的双手开始颤抖 日晷东方滚烫意志正在酝酿哪道光芒才是我们该遵循的方向 信念又一分一秒崩塌粉碎边缘陪伴我的会是你还是他 落叶不停盘旋冷锋不停的吹勇气卡住喉头使我决毅奋力不悔 静静闭上眼睛倾听心底声音秉着弱势勇气因为没有输的权利 窗棂旁泪光柔和了骄阳琴声正咀嚼着伤 而我在等待破晓的曙光 当凯旋曲开始悠扬旭日从东方破浪 颔首期待我有一双硬肩膀 窗棂旁泪光柔和了骄阳琴声正咀嚼着伤 而我在等待破晓的曙光 当凯旋曲开始悠扬旭日从东方破浪 颔首期待我有一双硬肩膀

歌名:破晓 歌手:刘可 夜幕沉沉低垂 彷徨无边深邃 谁的罪 让命运美到心碎 眼眸里的光辉 温柔却不能给 爱上我 才流生离死别的泪 让彼此 享受每道伤痕的珍贵 夜色还在呼啸 只能让我跌倒 黎明在前方燃烧 用热血给天空破晓 多情却似无情 只能许你来生 不要在我怀里一睡不醒 温暖我 孤独的生命 眼眸里的光辉 温柔却不能给 爱上我 才流生离死别的泪 让彼此 享受每道伤痕的珍贵 夜色还在呼啸 只能让我跌倒 黎明在前方燃烧 用热血给天空破晓 多情却似无情 只能许你来生 不要在我怀里一睡不醒 温暖我 孤独的生命

编辑本段3.黄征《破晓》

词:王海涛 曲:黄征 编曲:胡海泉 吉他:李延亮 贝司:王笑冬 鼓:郑朝晖(耗子) 键盘:胡海泉 监唱:许明 和声:黄征 胡海泉 黑暗中明明灭灭的火 眼睛里若隐若现的寂寞 咫尺间量不出的隔阂 我醒着看夜的颜色 生命中川流不息的河 留在我不安情绪的两侧 辗转间预有定势的结果 我睡了眼泪也干涸 天一亮云就破了 谁熄灭全世界的灯火 破晓的时候我在哪里 也许海洋 或是沙漠 天一亮雾就散了 谁点燃眼里漫天烽火 破晓的天空什么表情 风起云涌 或是沉默

编辑本段4.林忆莲《破晓》

林忆莲-破晓 词:周礼茂曲:dick lee 遗弃的声音又响起了 遗弃的感觉偏剩下多少 不听不触摸不痛楚 懒看懒记忆懒问我 今天得到的叫什么管不了 天亦天天的了地天天的了 心也未能料我已再不渺小 让昨天一朝了 或者某月某日某宵我倦了 人有几多天拾起改变 人有几多次坚定的向着前 一天清一天风雨飘 似了似了不了地了 他朝得到的总是小不紧要 天亦天天的了地天天的了 心也未能料我已再不渺小 让昨天一朝了 或者某月某日某宵我倦了 心亦天天的了梦天天的了 虽也未能料但是我的决心 没有点滴动摇 或者某月某日某宵

编辑本段5.林忆莲《破晓》国语版

怀中的信仰 有谁分享 记忆的长廊 透不进光亮 不问 不靠近 不寻找 装痴 装疲倦 装倔强 是否握住的就是真 错不了 ? 天 一天天的老 地 一天天小 痛了谁知道 只有独自微笑 不任风雨动摇 期待某年某月某天 雾散了 · 人海中多变 自己小心 人世间多情 还有我在向前 放不下 又能拿多少 拥抱又能抱得多牢 只要该做的能还清 我愿意 爱 一天天的老 梦 一天天小 痛过才知道 我已不怕渺小 孤星也能照耀 就在 某年某月某夜

200分求<一个中国古代故事>还可追加分

黄帝打败炎帝之后,许多诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服,几次三番挑起战争,尤以蚩尤为甚。

蚩尤是炎帝的孙子。据说,蚩尤生性残暴好战,他有八十一个兄弟,都是能说人话的野兽,一个个铜头铁额,用石头铁块当饭吃。蚩尤原来臣属于黄帝,可是炎帝战败后,蚩尤在庐山脚下发现了铜矿,他们把这些铜制成了剑、矛、戟、盾等兵器,军威大振,便起野心要为炎帝报仇了。蚩尤联合了风伯、雨师和夸父部族的人,气势汹汹地来向黄帝挑战。

黄帝生性爱民,不想战伐,一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告,屡犯边界。黄帝不得已,叹息道:“我若失去了天下,蚩尤掌管了天下,我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤,那就是养虎为患了。现在他不行仁义,一味侵犯,我只有惩罚不义!”于是黄帝亲自带兵出征,与蚩尤对阵。

黄帝先派大将应龙出战。应龙能飞,能从口中喷水,它一上阵,就飞上天空,居高临下地向蚩尤阵中喷水。刹那间,大水汹涌,波涛直向蚩尤冲去。蚩尤忙命风伯雨师上阵。风伯和雨师,一个刮起满天狂风,一个把应龙喷的水收集起来,反过来两人又施出神威,刮风下雨,把狂风暴雨向黄帝阵中打去。应龙只会喷水,不会收水,结果,黄帝大败而归。

不久,黄帝重整军队,重振军威,再次与蚩尤对阵。黄帝一马当先,领兵冲入蚩尤阵中。蚩尤这次施展法术,喷烟吐雾,把黄帝和他的军队团团罩住。黄帝的军队辨不清方向,看不清敌人,被围困在烟雾中,杀不出重围。就在这危急关头,黄帝灵机一动,猛然抬头看到了天上的北斗星,斗柄转动而斗头始终不动,他便根据这个原理发明了指南车,认定了一个方向,黄帝这才带领军队冲出了重围。

这样,黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗,结果是黄帝胜少败多,黄帝心中非常焦虑不安。这一天,黄帝苦苦思索打败蚩尤的方法,不知不觉昏然睡去,梦见九天玄女交给他一部兵书,说:“带回去把兵符熟记在心,战必克敌!”,说罢,飘然而去。黄帝醒后,发现手中果真有一本《阳符经》。打开一看,只见上面画着几个象形文字“天一在前,太乙在后。”黄帝顿然悟解,于是按照玄女兵法设九阵,置八门,阵内布置三奇六仪,制阴阳二遁,演习变化,成为一千八百阵,名叫“天一遁甲”阵。黄帝演练熟悉,重新率兵与蚩尤决战。

为了振奋军威,黄帝决定用军鼓来鼓舞士气。他打听到东海中有一座流波山,山上住着一头慢兽,叫“夔”,它吼叫的声音就像打雷一样。黄帝派人把夔捉来,把它的皮剥下来做鼓面,声音震天响。黄帝又派人将雷泽中的雷兽捉来,从它身上抽出一根最大的骨头当鼓槌。传说这夔牛鼓一敲,能震响五百里,连敲几下,能连震三千八百里。黄帝又用牛皮做了八十面鼓,使得军威大振。

为了彻底打败蚩尤,黄帝特意召来女儿女魃助战。女魃是个旱神,专会收云息雨。平时住在遥远的昆仑山上。

黄帝布好阵容,再次跟蚩尤决战。两军对阵,黄帝下令擂起战鼓,那八十面牛皮鼓和夔牛皮鼓一响,声音震天动地。黄帝的兵听到鼓声勇气倍增;蚩尤的兵听见鼓声丧魂失魄。蚩尤看见自己要败,便和他的八十一个兄弟施起神威,凶悍勇猛地杀上前来。两军杀在一起,直杀得山摇地动,日抖星坠,难解难分。

黄帝见蚩尤确实不好对付,就令应龙喷水。应龙张开巨口,江河般的水流从上至下喷射而出,蚩尤没有防备,被冲了个人仰马翻。他也急令风伯雨师掀起狂风暴雨向黄帝阵中打去,只见地面上洪水暴涨,波浪滔天,情况很紧急。这时,女魃上阵了,她施起神施,刹那间从她身上放射出滚滚的热浪,她走到哪里,哪里就风停雨消,烈日当头。风伯和雨师无计可施,慌忙败走了。黄帝率军追上前去,大杀一阵,蚩尤大败而逃。

蚩尤的头跟铜铸的一样硬,以铁石为饭,还能在空中飞行,在悬崖峭壁上如走平地,黄帝怎么也捉不住他。追到冀州中部时,黄帝灵感突现,命人把夔牛皮鼓使劲连擂九下,这一下,蚩尤顿时魂丧魄散,不能行走,被黄帝捉住了。黄帝命人给蚩尤戴上枷栲,把他杀了。害怕他死后还作怪,便把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死之后,他身上的枷栲才被取下来抛掷在荒山上,变成了一片枫树林,那每一片枫叶,都是蚩尤枷栲上的斑斑血迹。

黄帝打败蚩尤后,诸侯都尊奉他为天子,这就是轩辕(黄帝的名字)黄帝。轩辕黄帝带领百姓,开垦农田,定居中原,奠定了华夏民族的根基。

讨胡檄文

诸胡逆乱中原 已数十年 今我诛之 若能共讨者 可遣军来也 暴胡欺辱汉家数十载 杀我百姓 夺我祖庙 今特此讨伐 犯我大汉者死 杀我大汉子民者死 杀尽天下诸胡匡复汉家基业 天下汉人皆有义务屠戮胡狗 冉闵不才受命于天道 特以此兆告天下

公元309年,乞活军活动在黎阳的一支在和凶奴前赵帝国的战斗中被打败,冉闵的祖父冉隆和爷爷等亲人都没于此役。冉氏家族留下一个11岁的少年——冉瞻(按现在的标准还是一个孩子),冉瞻带领所部乞活余部继续与胡人英勇战斗。公元310年,石勒(此时还是前赵的大将)攻打河内,勒见两军阵前的一少年英勇非凡,长而勇悍,精于骑射,阵前临矢石不顾。勒赞曰:“此儿壮健可嘉!”冉瞻众寡不敌,被俘。石勒徒冉瞻及其部众于兰陵郡。327年,冉瞻在和凶奴前赵的战斗中被斩于阵前。冉瞻之子就是后来的冉闵。冉闵除继承了父亲的英勇外,还善于使用智谋。

公元338年,少年冉闵首次出场,在昌黎大战,史载后赵诸军尽溃,唯游击将军冉闵三千汉军独全。此战后,冉闵成名,被石虎提拔为北中郎将,参加了防卫后赵北方边界的战事(当时北方燕代之地,后赵镜内有内迁的丁零,乌恒,夫余等各族各部,时常有叛乱,外有慕容鲜卑常发兵寇边。)冉闵在防卫后赵北方边界的战斗中缕立奇功(其间也有两次调到外地作战)。

公元350年冉闵(ran min)率军于凌水河畔大败鲜卑燕军二十万。擒斩燕军七万余人,斩首上将以上三十余名,焚烧粮台二十万斛,夺鲜卑北燕郡县大小二十八城,冉闵威震中原。后冉闵推翻羯赵称帝建国。挟胜利之势,突袭各路胡军,首战以汉骑三千夜破凶奴营,杀敌将数名,逐百里,斩凶奴首三万;再战以五千汉骑大破胡骑七万;三战以汉军七万加四万乞活义军破众胡联军三十余万;四战先败后胜以万人斩胡首四万;五战以汉军六万几乎全歼羌氐联军十余万;六战于邺城以两千汉骑将远至而来的胡军七万打的溃不成军。几番大战,打出了汉家铁骑的威风,各地汉人纷纷起义响应,史载“无月不战,互为相攻”。一举光复山东、山西、河南、河北、陕西、甘肃、宁夏。匈奴、羌、氐等胡人势力被迫撤出中原。石遵、石鉴、石琨、石宠、石蟠被灭三族,羯族的主力军被完全消灭。至此,石虎的十四个儿子,两个被他自己处死;六个自相残杀而死;五个被冉闵灭族,一个投靠东晋,被斩于街市;全部死于非命。石虎一生造孽无数,终于在子孙身上得到了报应。

公元352年。冉闵将城中的军粮分给百姓。独自带领1万人马(步兵为主)去争粮。结果被鲜卑的14万大军(骑兵。还有数万后续部队)包围。在拼死突围的冉魏士兵掩护下,冉闵连杀三百余人,终于杀出包围圈(战斗经过本文从略),但那匹和冉闵一样勇猛的朱龙战马却因过度疲劳而倒下,冉闵被俘,他的手下仍然在机械地和敌人拼命,掩护随军的其他重要官员撤离战场,一直杀到最后一人……慕容恪捉到冉闵后,献与国主慕容俊,慕容俊嘲笑冉闵:“你只有奴仆下人的才能,凭什么敢妄自称天子?”冉闵怒道:“天下大乱,尔曹夷狄禽兽之类尤称帝,况我中土英雄呼!”慕容俊大怒,令人鞭之三百,然后送至龙城,斩于遏陉山。冉闵死后,山左右七里草木悉枯,蝗虫大起,从五月到十二月,天上滴雨未降。慕容俊大惊,派人前往祭祀,追封冉闵为武悼天王,当日天降大雪,过人双膝。(正史记载,决非杜撰)作者语:冉闵壮志未酬,天地为之大恸,可惜上天既然体恤冉闵的用心,为何不干脆赐他胜利的结局。为何还要让他的冤屈千年不得昭雪,受尽同胞的谩骂。苍天不公,造物不仁,不知何时冉闵的英雄事迹才能在世间广为流传。传说人死前所想的人和事一定是生命中最记挂的,那我想冉闵在钢刀滑过颈项的一瞬,想到的应该会是兰灵吧,一生的战功显赫,拜将称王,皆似过眼云烟,唯有心间曾令感动的一抹亮色才是永恒。

冉闵就义后,冉魏国的臣子绝望至极,悲天呼地。纷纷守节自缢,少部分逃往东晋,无一投降前燕者。冉魏几十万汉人不甘受辱,纷纷逃向江南,投奔东晋。东晋军未能及时接应,使得几十万百姓中途受到截击,死亡殆尽。晋将自杀谢罪。由于冉闵的王朝时间很短。大臣多自杀殉国。没有人给冉闵写书立传。后来统治北方的几百年的的鲜卑北魏的史学家把冉闵大骂一顿。在史书上没有几个人为冉闵正义直言。而后代又缺乏资料.只能根据以前遗留的资料来整理。某些太监史学家片面强调冉闵的杀胡。而不说明冉闵杀胡的原因。想想冉闵一声令下。中原百姓和入塞胡寇无月不战。日日相攻。可见冉闵当时的政策是顺应民意的。是代表最广大人民的意愿。代表最先进的生产力。并不是冉闵有心挑拨。而是当时的民族矛盾不可调和。那些穿者兽皮。吃着生肉的野蛮部落。哪里懂得礼仪廉耻。生命的价值。入侵印度的蛮族部落把创造古代印度文明的当地人当作奴隶一样的趋势。印度的种姓制度大家都知道吧。21世纪的今天还生活在印度社会低层的贱民。就是那些几千年前被征服的印度本国人。冉闵天王招告天下,邀四海豪杰奋起杀胡。屠胡令所到之地。中华子民纷纷响应。汉军威武!!汉军威武!!大小胡寇四散而溃!九州大地终复炎黄本色。我族方才免于重捣古印度人之悲剧。

在火焰塔以及满清人所写的正史和小说里。都有许多对冉闵的污蔑。比如说冉闵被胡人收做义子。但是在南朝的史书从来没有记载。我们只能通过被人篡改的史料来一窥这位1700年前的民族英雄的丰功伟绩。岳飞。文天祥。都是我们很熟悉的人物。但是冉闵却被埋没于浩瀚史书中。冉闵用自己的所作所为。拯救了危在旦夕的中华文明。不惜自己的声誉背负了2000年的骂名。为我们这些后代夺回了生存空间。冉闵的武功决不亚于岳飞!!冉闵的功绩与日月同辉!!冉闵是公元四世纪的东亚明星。是人民心中的唯一希望。人们都说冉闵就是西楚霸王项羽转世来拯救汉人的英雄。来拯救处于水深火热的百姓。关中80万汉族百姓冒着生命危险千里跋涉来投奔冉闵就是明证。

好了,今天关于“夜破歌阵容”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“夜破歌阵容”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。